本网讯（数统学院 高巧）为推进我院师范专业师范技能培养，切实提升专业技能，5月21日下午，数学与统计学院特邀芜湖市教育科学研究所董建功老师为2018级数学与应用数学（师范）专业全体同学作“数学教学设计的撰写与无生上课的规范”专题报告。

报告会上，董建功老师从多个教学案例入手，与师生交谈对数学核心素养的认识，并以实习、优秀课和考编为例，分析以评价细则为导向，规范教学设计的撰写。他表示，应从六个核心素养、“四基”、“四能”和“三会”四个领域来理解数学核心素养，并强调在数学知识教学中聚焦发展学生数学思维素养，在数学解题教学中聚焦发展学生数学方法素养，在问题解决教学中聚焦发展学生数学工具素养。最后，董老师指出，教学设计应找重视教材、立足教材、吃透教材，注意课堂教学中的“有效互动”，要善于利用创新型的引入，尊重学生的主体地位。

此次报告提升了同学们对高中数学学科核心素养的理解，了解了数学课堂教学设计的思路和常规模式，有助于学生们在未来课堂教学的过程中把握好教材内容，科学开展教育教学工作。