为帮助学生明晰教育者角色转变路径，汲取优秀教师职业发展经验与教学智慧，5月13日晚上7点，数学与统计学院特邀芜湖市第二十七中学政教副主任徐彪老师，在文典楼西裙三楼报告厅举行“师说新语”师范生技能提升计划系列报告第53讲：教育者的角色蜕变与成长密码。2022 级数学与应用数学（师范）专业全体学生参与，基础数学系副主任王玉杰主持报告。

  徐彪系统阐释数学教师专业发展三阶段理论，点明青年教师应从研读课程标准、深研教材着手，通过 “摩课-模课-磨课-魔课” 递进式训练提升教学能力。他强调教学需回归本质，以概念为根基、思维为核心，鼓励青年教师深耕课堂、精进教学。同时，徐彪结合个人从学生到教师的成长历程，深入分析教育工作者角色转换中的挑战与突破，并分享其在长期教学实践中凝练的育人经验。他指出，新时代教师不仅要夯实专业素养，更要注重培养学生创新思维与综合能力，以爱心与责任助力学生成长。讲座尾声，徐彪针对学生提问耐心解答，以实践经验为学生提供职业发展指引，现场互动氛围热烈。

 此次讲座内容详实、内涵深刻，既为学院学子提供了专业的职业发展指导，为培育新时代优秀数学教育人才筑牢根基。未来，数统学院将持续推进系列活动，为师范生搭建成长平台，助力学生实现教育理想。