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“师说新语”师范生技能提升计划系列报告第五十三讲:徐彪老师谈教育者的角色蜕变与成长密码

编辑:朱荣祥 预审:芮先红 终审:黄友生
发布日期:2025-05-16         浏览次数:

  为帮助学生明晰教育者角色转变路径,汲取优秀教师职业发展经验与教学智慧,5月13日晚上7点,数学与统计学院特邀芜湖市第二十七中学政教副主任徐彪老师,在文典楼西裙三楼报告厅举行“师说新语”师范生技能提升计划系列报告第53讲:教育者的角色蜕变与成长密码。2022 级数学与应用数学(师范)专业全体学生参与,基础数学系副主任王玉杰主持报告。

  徐彪系统阐释数学教师专业发展三阶段理论,点明青年教师应从研读课程标准、深研教材着手,通过 “摩课-模课-磨课-魔课” 递进式训练提升教学能力。他强调教学需回归本质,以概念为根基、思维为核心,鼓励青年教师深耕课堂、精进教学。同时,徐彪结合个人从学生到教师的成长历程,深入分析教育工作者角色转换中的挑战与突破,并分享其在长期教学实践中凝练的育人经验。他指出,新时代教师不仅要夯实专业素养,更要注重培养学生创新思维与综合能力,以爱心与责任助力学生成长。讲座尾声,徐彪针对学生提问耐心解答,以实践经验为学生提供职业发展指引,现场互动氛围热烈。

 此次讲座内容详实、内涵深刻,既为学院学子提供了专业的职业发展指导,为培育新时代优秀数学教育人才筑牢根基。未来,数统学院将持续推进系列活动,为师范生搭建成长平台,助力学生实现教育理想。