5月12日19：30，数学与统计学院特邀芜湖市中学数学教研大组副组长、芜湖市田家炳实验中学数学教师刘丽，以 “数学育人功能指导下的德育实践探索——班主任成长经验交流” 为题在文典楼西裙三楼报告厅开展 “师说新语” 第52讲专题报告。讲座由基础数学系主任崔建主持，2022 级数学与应用数学（师范）专业全体学生参加。

 刘丽指出，担任班主任是青年教师快速成长的重要途径，既能提升复杂情境应对能力，又有助于树立教学权威。她强调，优秀班主任需具备教育管理、教学实践与科研创新能力，实现知识传授与德育融合；秉持仁爱之心，理解学生与家长诉求；主动担责，以策略化解管理难题；同时持续学习，补足自身短板。在班主任工作方法上，刘丽提出 “五心 + 一心” 理念，即以责任心、宽容心、公平心、爱心、细心为核心，以平常心为基础，构建班级管理体系。她还建议通过师生、家校、同事间的良性互动，落实因材施教，深化协同育人。

 在现场交流环节，刘丽与师生展开热烈互动。针对同学们提出的班级管理中时间分配、矛盾化解等实际问题，一一予以专业解答。现场研讨氛围浓厚，不仅深化了师生对班主任工作的认知，更为数学学科育人实践拓宽了思路。此次讲座拓宽了数学教育视野，明晰了专业知识与育人实践结合路径，对师范生培养、基础教育人才建设及学科育人体系构建具有积极意义。