基本情况：

程智，男，汉族，理学博士，副教授，美国数学评论评论员。

研究兴趣：代数与数论、数学学科教学。

联系方式：chengzhimath@126.com.

学习经历：

1997.09---2001.07, 安徽师范大学数学教育专业获学士学位；

2003.09---2006.07, 中国科学技术大学基础数学专业获硕士学位；

2010.09---2013.07，安徽大学基础数学专业获博士学位。

工作经历：

2001.07---2006.06 , 安徽师范大学，助教；

2007.07---2014.09, 安徽师范大学, 讲师；

2014.10----现在, 安徽师范大学, 副教授。

2017.05---2017.09，加拿大谢布克大学访问学者。

讲授课程：

本科生课程：近世代数、数学建模、初等数论、抽象代数、高等代数选论、线性代数、高等数学；

研究生课程：同调代数、导出范畴、结合代数的表示、数学教育文献检索与论文写作。

承担教学科研课题及获奖情况：

(1) Koszul代数相关问题研究，安徽省高校自然科学重点基金项目(KJ2019A0488)，2019.

(2) 基于数学建模思想的《线性代数》教学模式研究，安徽省本科质量工程项目(2014jyxm066)，2014 .

(3) 基于专业案例模型的《线性代数》教学模式研究(2018jyxm1173)，安徽省本科质量工程项目，2019.

(4) 数学建模示范课程，安徽省本科质量工程项目，2020.

(5) 全日制教育硕士专业学位研究生学科教学 （数学）专业教学技能竞赛（2023cxcyjs005），安徽省研究生质量工程项目，2023.

(6) 人工智能赋能《数学建模》课程教学模式改革，安徽省人工智能赋能教材研究课题，2025.

参研：2项国家自然科学基金，1项安徽省自然科学基金。

发表论文：

在Communications in Algebra, Acta Mathematica Sinica, Journal of Number Theory等国内外杂志上发表论文二十余篇。部分代表作如下：

(1) Zhi Cheng. Trivial extension of Koszul algebras, Frontiers of Mathematics in China, 2017, 12(5): 1045-1056.

(2) Zhi Cheng; Jing-Jing Wu; Yu-Ye Zhou. McCoy rings of path algebras and truncated algebras, Communications in Algebra, 2021, 49(7): 3167-3175.

(3) Cui-Fang Sun; Zhi Cheng. On the structure of finite sets with the same representation functions, Journal of Number Theory, 2022, 241: 352-363.

获奖情况：

(1) 首届全国高校数学微课程教学设计竞赛华东赛区二等奖，2015.

(2) 首届安徽省高校数学微课程教学设计竞赛二等奖，2015.

(3) 安徽省教坛新秀，2019.

(4) 安徽省数学建模竞赛优秀指导教师，2019，2022，2023.

(5) 安徽省师范生教学竞赛优秀指导教师，2023，2024.

(6) 全国研究生学科教学（数学）教学竞赛优秀指导教师，2023.