本网讯（数统学院 章宇婷）为深化本科人才培养模式改革，推动本科教育内涵式发展，结合师范专业特色与培养目标，突出师范生核心素养培养，5月13日上午，学院邀请芜湖市教育科学研究所教研员、特级教师董建功老师为2016级数学与应用数学专业全体同学作题为“数学教学设计的撰写与无生上课的规范”报告。报告会由副院长何道江主持。

董老师从如何撰写高水平的数学教学设计入手，分别对数学课堂教学设计的评分细则、结构规范、案例分析三个方面进行了具体阐述。他指出，优秀的教学设计应当以重视教材，立足教材，吃透教材为根本，设计中应充分考虑发挥教材中“例题、习题”的作用。设计数学问题情境时应当注意问题的科学性、发展性、趣味性、探究性和层次性。接着，他带领同学们品读优秀的教学设计，强调在书写教学设计时，一定要做到言语流畅，逻辑严密，符号正确，计算准确，字母规范。随后，他简要阐述了无生上课的规范，指出对于无生上课，要做到“无生胜有生”，端正态度，精心设计。最后，董老师预祝2016级数学与应用数学专业教育见习圆满成功。通过此次专题讲座，同学们深刻明晰了数学教学设计的要求，无生上课的方法，为之后的校内实习打下了坚实的基础。

据悉，数学与统计学院定期开展师范生技能提升计划系列报告，是坚持“请进来，走出去”凸显师范特色的系列活动之一，也是数学师范专业与中小学共建进行师范类人才培养的有效举措。