为深化师范生对数学教学与班主任工作的理解，提升教学实践能力与育人素养，10月14日下午，数学与统计学院在文典楼西裙报告厅举行了2024级数学与应用数学专业师范生见习报告会，邀请两位一线中学名师进行专题讲座。安徽省“教坛新星”、芜湖市数学骨干教师、芜湖市“阳光云课”首届主讲教师龚燕以“聚焦核心素养，推动深度学习真实发生”为题，安师大硕士研究生实践导师、芜湖市优秀教师、芜湖市名班主任张占丽以“情怀为灯，专业为路——班主任工作与教育情怀”为题，先后为师范生带来精彩分享。副院长曹明响出席并主持了报告，专业负责人、系主任、部分指导教师参会。

       龚燕老师结合自身二十余年一线教学与教研经验，围绕“什么是深度学习”“如何让深度学习真实发生”展开阐述。她指出，深度学习绝非简单的刷题与提高正确率，而应以知识为载体，以培养学生的抽象、推理、建模等思维品格为终极目标，让学生跳出公式记忆的浅层目标。她通过“一元二次方程的配方法”“二次函数实际问题”等鲜活课例，展示了如何设计层层递进的思维生长点，引导学生从旧知走向新知，在观察、猜想、验证、运用中完成知识的自主建构。她强调，教学要抓住每一个模型的底层逻辑，让学生从套路中走出来，重真实情境、重探究过程，并注重教学评一体化，让作业设计真正服务于学生的思维发展。

       张占丽老师结合十九年班主任工作经验，从“情怀”与“专业”两个维度分享育人智慧。他表示，班主任工作既要有温度，也要有方法，情怀是底色，专业是路径。他通过成人礼、运动会、主题班会等丰富活动案例，展示了如何以活动为载体增强班级凝聚力、激发学生内驱力，让每一个学生都被看见、被认可。在家校协同方面，他强调要以真诚赢得信任，以专业赢得尊重，注重边界意识，做到有理有据、有情有度。他勉励师范生在校期间多阅读教育经典、多向老教师请教、多在实践中锤炼，做到站稳讲台、走进心灵，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代教师。

      两场讲座内容丰富、案例生动，既有理论高度，又有实践温度。同学们纷纷表示，将以名师为榜样，坚定从教信念，锤炼育人本领，在未来的教育岗位上用心用情、笃行不怠。