为助力师范生明晰专业发展方向，提升教育教学研究与实践能力，2026年5月21日下午，数学与统计学院特邀安徽省特级教师、安徽省优秀援疆教师、阜阳市第六届专业技术拔尖人才王志刚老师做题为《促进教师专业化发展的实践之路》的专题报告。学院2022级、2023级数学与应用数学（师范）专业本科生400余人参加报告会，报告会由数学与应用数学专业负责人朱敏主持。

会上，王志刚老师以“学习·实践·反思”三个关键词为主线，系统梳理了当前中小学教师发展面临的实际困境。他指出，部分教师存在对教研活动热情不高、教研与教学实践脱节、课堂教学形式化等问题。针对这些痛点，王老师重点阐释了“校本行动研究”这一教师专业发展的重要路径，强调真正有效的教研应具备“基于学校、在学校中、为了学校”的基本特征。他详细拆解了校本行动研究“计划—行动—观察—反思”的螺旋式提升流程，引导同学们立足教学真问题，以研究带动实践、以反思推动成长。随后，王老师还分享了“强化教研支撑，推进课标落实”“核心素养导向下高中数学单元整体教学的思考”“数学阅读：从国家战略到课堂行动”等6个富有代表性的校本行动研究案例，内容既有理论高度，又有实践温度。

此次报告会是数统学院强化师范生培养、提升就业竞争力的重要举措，通过邀请一线教学名师传经送宝，帮助同学们有效补齐教学研究短板，明确专业发展方向。整场报告内容充实、案例生动、贴近实战，兼具理论深度与实践温度，针对性和指导性强，为师范生走上专业化发展道路奠定了坚实基础。