本网讯（文/高可飞  图/李妍）3月16日上午第1节课，数学计算机科学学院2016年本科教学院级观摩课第一讲在花津校区教学楼2030303教室拉开帷幕。何春蕾副教授为大家带来《数学分析》之“牛顿-莱布尼兹公式”。数计学院高度重视此次公开课，学院教学督导组、汤敏副院长、专业负责人、部分系部主任和教师等，共计14人参加了此次观摩活动。

观摩课上，何春蕾老师首先简要回顾定积分的概念，随后给出具体例子阐述如何用定义去计算定积分，使同学们体会到利用定义计算定积分显然是很困难的。如何去计算定积分？这自然地引起了大家的思考，也为新课做了引人入胜的铺设。之后，何春蕾老师通过分析具体例子，引导同学们自己去作推理、归纳，大胆猜测计算定积分的公式：牛顿-莱布尼兹公式。这种启发式的引导教学合理自然，同学们很容易接受。紧接着，何春蕾老师带领大家对牛顿-莱布尼兹公式作了严格的证明。证明过程简洁而严谨，体现出何老师很强的逻辑思维和扎实的分析基本功。为了帮助大家体会该公式的威力，何春蕾老师给出几个简单而富有代表性的例子加以阐释。最后，何春蕾老师饶有兴趣地给大家讲解公式名称的由来，引起了大家的兴趣，同时，她特别强调了公式的重要意义，并给出若干注记，提醒同学们注意公式的使用条件。

《数学分析》是数学与应用数学专业的一门非常重要的专业基础课，历年来学院都非常重视该课程的教学。为确保教学质量，学院采取了多项措施，为课程配备最强的师资力量的同时，格外注意教学梯队的建设和培养。作为青年骨干的何春蕾老师讲课生动有趣，善于形象比喻，穿插有趣的数学故事，严谨而不枯燥，从概念的讲解、公式的引入到定理的证明，又能环环相扣，逻辑性强。整个教学过程仿佛为学生缓缓展开一副美丽而奇妙的数学画卷，展现了非常扎实的专业基本功和突出的教学基本功。何春蕾老师板书工整美观，声音婉转而又清脆，教态自然大方，知识讲解富有启发和引导，师生互动频繁，取得良好的课堂效果。

课后，前往听课的老师高度评价了何春蕾老师的授课，一致认为这是一次成功的教学观摩课，听课的青年教师纷纷表示，在这次教学观摩活动中收益颇丰，很多教学技能和方法都有助于进一步提升自己的教学能力和水平。