本网讯（数计学院 黄守军）2016年4月13日下午，数学与应用数学专业及统计学专业全体教师在花津校区会议中心二楼举行了教育思想观念大讨论暨2016年本科培养方案修订研讨会。会议由副院长汤敏教授主持。

任永院长作动员讲话，希望广大教师积极建言献策，集思广益、凝聚共识，固化学院优良办学传统和特色，为深化教育改革和提高人才培养质量打好基础。会上老师们围绕“好教师”、“好课堂”的标准建立展开讨论。束立生教授认为好老师应该由心出发，严格要求学生，严格要求自己，认真负责地上好每一堂课，同时，要调动好学生学习的积极性，真正做到“传道、授业、解惑”。宋卫东教授提出好老师要注重对学生的人文关怀，加强师生交流，多关心、爱护学生；同时，青年教师应该多向教学经验丰富的“好老师”学习，不断提高教学本领。严平教授指出“好课堂”应该要吸引学生学习的兴趣，这需要教师在备课上多下功夫。同时，严平教授指出数计学院培养了大批优秀人才，包括很多国家杰出青年基金获得者，可以总结优秀历史传统，将老教师和好老师的教案、讲义整理保存起来，供年青教师学习。汤敏教授强调作为老师，应尽量多与学生交流，课堂教学要注重启发和启迪，在学生的思想发展上应起到引领作用，使其树立正确的世界观和人生观。

关于2016版本科培养方案的修订，孙国正教授和祝东进教授一致建议：一方面必须坚持加强专业基础课程的教学，另一方面将学生进行分流培养，设置模块化的素质拓展课程和选修课程，以适应学生的不同需求。殷晓斌教授建议在大一、大二阶段，采取具体措施保持学生学习的积极性，注重专业基础课程的教学，合理规划第二课堂和第三课堂活动。宋卫东教授提出要落实好班主任制度，加强专业学习的指导，同时为考研的同学提供更多课程选择，提高本科生整体培养质量。束立生教授认为培养方案修订要注意前后课程的逻辑顺序，注意内容的衔接。储茂权老师建议突出师范特色，在新方案中需加强数学教育类课程的教学。吴俊教授提议进一步宣传优秀考研同学事迹，老师应多给高年级学生专业知识的指导和帮助。郭要红教授提出课程开设可以尝试下调人数下限，以提供更多的课程供学生选择。申广君教授建议素质拓展形式多样化，例如可以举办讲座、竞赛和法规学习等活动。黄守军教授强调不仅对学习薄弱同学给予关心，也要加强对学习突出同学的指导和帮助。聂晓东博士和郑大小博士分别从课程设置要保持一定的连续性以及加强师生交流等方面，对培养方案修改提出自己的看法和建议。参会的青年教师也结合自身教学经验，提出了个人建议。

会议期间，老师们从学生自身发展和学院传统优势等角度，提出自己的教育理念和主张并结合自己的教学体验，对2016本科培养方案给出科学合理的建议和意见。