本网讯（数统学院 程雅慧 郭雅茹）7月12日，安徽师大数统学院赴池州市“向日葵零壹课堂-数学π递”教学实践团队赴池州市天力妈妈儿童关爱中心教学实践活动逐渐步入正轨，各个岗位的志愿者也都渐入佳境，适应了自己在中心的角色。

伴随着时间的流逝，志愿者们也迎来了各项挑战。来自各个地方又相互陌生的孩子们之间产生了不同程度的摩擦，细小矛盾也在细微处体现着，作为家长的志愿者们就必须第一时间出面调解。但在矛盾的背后，我们也看出了原生家庭对于孩子们的影响。孩子们性格的形成与他们生活的环境有着莫大的关系。但在这训练营的十天里，志愿者们作为寝室长也是孩子们的家长就要从各个方面关注到孩子们的心里变化以便于对他们进行及时调节从而防止矛盾的激化。

为了让孩子们之间更好的相处信任，也为了让孩子们在训练营的日子里真正成为一家人，今天的心理课朱聪杰老师带着孩子们开展了一项特殊的游戏即“盲人与拐杖”。

孩子们两人一组，分别扮演盲人与拐杖，整个游戏由实践团队协助完成。扮演盲人的小朋友们必须全程佩戴眼罩，而扮演拐杖的小朋友们则需要在游戏过程中带领”盲人”在规定路线行走。小朋友们在游戏开始并不能很好适应“盲人”的角色，以至于队伍行走缓慢，但随着游戏的进行，与实践者们的引导开始逐渐信任对方与实践者们。在这样的一个简单的游戏当中，我们却看到了孩子们由拘谨到放松，由陌生到相互信任，由胆怯变得勇敢。全程参与的实践者们也由此感受到这群孩子们对于关怀的期盼，这样的心理历程对于每一位实践者们都是一次宝贵的经验。学会真正被孩子们信任是一堂漫长而又重要的课。

为了更好地解决近日发生的一些问题，营长晏渝老师组织开展了第一次生活会议，在会议上由队长刘金鑫负责将总结问题并发言。

他主要谈到：一、实践者们初次当“家长”与孩子们之间可能会有一些细微矛盾，如何解决不把问题扩大化很重要。二、孩子们之间由于先前的陌生与个人性格差异，住在一个寝室难免有矛盾产生，需要各个“家长”及时发现，及时调节，以便于孩子们能顺利的度过训练营时光。三、训练营与"家长们“需要对于孩子们的生活作息做到调节，同时也要关注到孩子们的心里变化以便于及时做出引导，要多与孩子们交流谈心让他们感受到志愿者家长们对他们的关心。这也正是我们此行的目的。

实践者团队当中有很多人都是第一次做这样的公益活动，但在每一天的时间中都可以看到大家变化，都在尽力为孩子们营造更好的生活与学习环境。志愿者们也能明显感受到这群孩子们身上的矛盾性，他们既成熟又天真，既调皮又懂事，而每一位实践者都愿意用最好的自己做孩子们的榜样。本次生活会议，是志愿者与中心负责人们的沟通，其中解决了大部分问题。同时实践者们也意识到要做到自我调节与孩子们共同成长。