本网讯（数统学院 万佳乐 余新龙） 随着计算机的快速发展，人工智能时代的来临，编程教育已逐渐成为热潮，编程从娃娃抓起，少儿编程教育市场正处于稳步增长时期。为深入了解芜湖市少儿编程教育市场的发展情况，7月9日，安徽师大数统学院赴芜湖“大数据+少儿编程”学生暑期社会实践团队前往芜湖市汇金广场周边培训机构以及社区进行深入调查，进一步开展关于芜湖居民对于少儿编程了解情况的调研活动。

活动开始，在团队队长陆冰清的带领下，团队前往八佰伴购物商场，采用问卷调查的形式，对路过的家长进行简短的问答式访谈。

在进行调研过程中，记者发现，大部分家长对于编程这一方面根本不了解，有些的家长甚至都没有听说过编程二字。因此，多数家长都没有意愿让自己的孩子学习编程。但是在较为年轻的家长群体中，他们对少儿编程教育有一定的了解，也展现了极大的兴趣，表示愿意让自己的孩子去接触这一方面的知识。在他们看来，编程可以锻炼孩子的逻辑思维能力和空间想象力，有利于孩子的智力开发，孩子学习编程的目的并不是让孩子写代码，而是掌握编程思维，无论孩子将来是否从事计算机行业，编程思维都是孩子应该具备的基本素养。

之后，团队联系到了芜湖市乐创机器人培训机构，在简单参观了机构后，队员和相关老师针对目前芜湖市少儿编程教育进行了访谈。

团队初步了解到，考虑到编程教育对技术、硬件、信息基础设施等方面要求高，学这门课程的课程费用也略为昂贵，根据不同的年龄阶段孩子接受能力不同，所学的内容也不一样。机构老师还提到，在课程安排上，乐创教学课堂旨在提高儿童的问题解决能力、动手能力、团队协作能力、想象力、以及主动学习的能力，利用scratch创作互动式故事、动画、游戏和艺术作品，这种表达方式更为生动，更能激发孩子们的想象力以及兴趣，七周岁的孩子学习早期简单编程，八周岁就开始学习机械与运用，往后一点，就会接触到机器人方面的知识。店主就少儿编程教育这一方面阐述了自己的观点，她认为少儿编程教育并不是要培养未来的程序员，而是让孩子学会熟练地用科技表达自己，由科技的消费者转变成创造者。

机构老师着重强调，在科技飞速发展的人工智能时代，编程将是影响力最为巨大的科技语言，将通用于整个世界。全球多数国家非常重视少儿编程教育，编程已然成为他们的“第二外语”。例如，美国总统奥巴马呼吁全民学编程，英国将编程教育列入小学新课纲。在中国，为了顺应人工智能时代的发展趋势，贯彻落实国务院普及中小学阶段人工智能、编程教育的国家政策，少儿编程教育机构应运而生，少儿编程也会由非刚需向刚需转变。

团队的脚步仍在前行，在接下来的调研活动中，我们将汲取经验和教训，在实践中修正错误，在实践中提升自我，不断推广少儿编程教育，深入了解少儿编程教育市场，让更多人去了解少儿编程，同时在实践中锻炼社交能力，在调查中提升专业知识，再接再厉，不断前行。