7月6日上午八点，全员顺利抵达董岗中心小学。队长根据实际情况，做了相关人员的分工，为防止突发情况的发生制定了应对策略并对队员做了一些必要的培训和提醒，为以后一周活动的顺利举办打下了坚实的基础。上午十时许，队员们拜访校长和董岗村村支书，通过两位领导耐心的讲解，我们开始对学生情况有所了解。接着，我们走进教室，尽管这里硬件设施简陋，师资力量薄弱，但是乡村孩子们对知识的追求和渴望，增添了我们这几天的动力。

明确教学目标  丰富课堂文化  

7月7日上午七点半，民生数学讲堂正式开课。第一天，我们教唱孩子们英文歌曲，讲解语文课文，孩子们那种对待学习的认真态度，对待生活的美好希冀，潜移默化地影响着我们的每一位成员。而我们的民生讲堂也给他们带来了与众不同的乐趣。在学习的过程中，我们穿插活动与游戏，活动在进行，我们与孩子们之间的距离也在拉进。活动过程中，孩子们天真无邪的笑脸让我们看到了最纯真的感动，“欣欣乡息”赴淮南，我们不虚此行。

实地调研取材  明晰百姓看法

7月8日上午，我们队伍兵分两路，开始为期一天的问卷调查。我们由街道到偏僻的村庄，调查当地居民对生活数学以及对数学教育的看法，期间，有很多村民不认识字，队员们便耐心地给村民们念题目，并细心讲解。村民们对团队的活动给予了极高的评价和支持，我们也因此收获了许多有用数据。尽管当天天气不尽如人意，但是，董岗村村民的浓浓热情感染着我们，我们圆满完成此次调研实践任务。

感受乡村生活  收获浓浓乡情

每天结束教学回到住所后，我们便开始感受不一样的生活，这里没有可口的饭菜，没有舒适的住所，有的只是我们自己的双手和脑袋里的知识。一周的时间让我们筋疲力尽，但我们的收获同样很多，这里有乡村生活的质朴，这里有乡村村民的热情，这里有乡村孩子们的微笑。而这些，都是我们在以前生活中所看不到的。实践的同时，我们在不断在感受这种生活。

实践活动总结  圆满结束任务

实践结束的最后一天,全体队员早上七点来到学校。八点半，我们告诉同学们将要离开的消息，一周的时间里，我们收获的是感动和充实，由此我们圆满完成队伍的全部实践任务。离别之前，我们和孩子们拍照合影留念，“哥哥姐姐，你们真的要走吗？你们还会不会再回来？”小桃桃哭着问我们，离别之际，大家都有着太多的不舍。“欣欣乡息”赴淮南， “惺惺相惜”别乡情，没想到当初的快乐，竟变成现在的不舍，我们的队员也流下了不舍的泪水。

孩子们对于未知知识的渴望，对于未来的向往，像种子一样深深地扎根在泥里。透过他们的眼睛，我们有理由相信，总有一天，他们的未来会如花绽放。