本网讯（文学院 朱欣怡）6月28日，数计学院赴中西部地区“向日葵零壹课堂”教学实践团队在滁州市十三里店社区服务中心正式展开了教学任务，“平民电脑学校”分队也深入社区，为社区工作人员检修电脑，让社区工作得到了进一步的改善。

本次教学课堂的主题是“心悦课堂”，目的是关注孩子们的心理健康发展，提高他们的集体凝聚力，对个人、团体重新定位，让参加课程的孩子敞开心扉，接纳志愿者们。上午八点，志愿者们早早的来到十三里店社区服务中心布置现场，并买来一次性纸杯和小礼品，为接下来课程的开展做好充分的准备。随后，陆续有家长带着孩子赶来活动中心进行登记和了解基础情况，方便志愿者们能够进一步的了解孩子的状态，更加有针对性的让孩子融入课堂活动中。九点整，“心悦课堂”正式开始。伴随着“盲人旅行”“孤岛求生”等游戏的开展，孩子们的脸上渐渐露出了灿烂的笑容。

短暂休整后，下午二时许，“平民电脑学校”分队顶着烈日来到十三里店社区，在社区相关负责人的带领下，了解到社区二楼的部分电脑存在设备老化，系统软件更新不及时等问题。经过团队协商后，找到一个适宜的解决方案，对存在问题的电脑进行了分批次的检修，对问题较严重的电脑进行了硬件维修等工作，保障了社区工作人员的上网安全，也提高了他们的办事效率。当地工作人员表示，这次检修活动提高了他们的网络安全意识，规范了今后的操作。

与此同时，数计学院赴中西部地区“向日葵零壹课堂”教学实践团队分队——赴芜湖“课程融合”教学实践团队、赴重庆暑期实践团队的工作也分别于芜湖柏庄时代广场和重庆市第五十七中学正式展开。团队成员积极发挥自己的专业优势，充分调动理性思维，在围绕“创e课堂”、“数源课堂”、“数韵课堂”、“融合课堂”、“心悦课堂”、“启智课堂”以及“手工课堂”等课程主题进行实践教学的基础上，针对学生个体差异，设计并展开多形式、多层次、多方面的教学活动，努力使学生学有所得，学有所长。

活动结束之后，三个团队的志愿者们都积极收集反馈意见并总结课程教学经验，为日后课程展开奠定了实质性的基础，不论是“融合课堂”还是“平民电脑”，都是将课堂所学反馈给现实生活的体现，相信向日葵实践团队能够在求索的路上越走越远。