10月19日晚，安徽师范大学数学与统计学院数学与应用数学2024级数学与应用数学（师范）3班、7班开展第二次授课活动。本次活动聚焦数学分析、近世代数、大学物理核心难点，班主任于洋海老师现场指导，其中偏导函数专题讲解成为全场亮点，为同学们搭建起“实践授课+专业指导”的高效学习平台。

活动筹备阶段，班级延续“精准化”思路：一方面面向全班征集三大科目学习问题，涵盖具体解题技巧与定理证明，不足部分由学科老师补充；另一方面各学习小组组长提前抽签确定授课顺序，快速完成人员分工。考虑到数学分析中偏导函数的学习难度，筹备组特别将其设为重点授课内容，为现场深度讲解做好铺垫。

授课环节，同学率先围绕偏导函数的定义理解、计算方法及应用场景展开讲解，结合例题拆解“多元函数求偏导”的常见误区。讲解结束后，班主任针对内容进行专业指导，既肯定了同学对“偏导与全微分关系”的清晰梳理，又通过延伸例题，补充了“抽象函数求高阶偏导”的解题思路，帮助全场同学突破学习瓶颈。台上讲解逻辑清晰，台下互动提问踊跃，氛围热烈。

于洋海老师的指导更让活动质量再升级。同学们不仅通过“以讲代学”巩固了学科知识，更在专业指导中明确了难点突破方向。后续教学三班将继续依托授课活动，结合师生反馈优化内容设计，助力班级整体学科素养提升。