关于举办数学与统计学院“青春创意秀”“第二课堂”活动课程设计大赛的通知

各班级:

为丰富校园文化生活,充分发挥学生自我服务、自我管理、自我教育、自我监督的作用,提升第二课堂活动课程的参与度和吸引力,使广大同学积极参与到第二课堂活动课程的设计中来,学院决定举办第三届青春创意秀”“第二课堂活动课程设计大赛,现将有关事宜通知如下:

一、活动主题

精彩第二课堂、内容由你制定

二、参赛对象

数学与统计学院全日制在校本科生个人或团队均可报名参加,鼓励组队参赛,每个团队最多不超过5人。

三、参赛要求

(一)参赛内容

1.总体要求。参赛项目内容应符合时代特点和校院特色创意新颖独特流程设计合理易于交流展示,并具有良好的校园影响力。可以是对已经开展的第二课堂活动课程的完善提升(详见附件3-5),也可以是计划开展的创新活动课程。

2.类别要求。参赛项目内容分为校、院两种类别。校级活动课程应适合面向全校各专业学生开展,重在拓展学生的综合素质能力院级活动课程应针对相关专业学生开展,重在拓展学生的专业、职业素质能力。

3.模块要求。参赛项目内容分为三种模块,可任选其一。

A模块(思想政治与道德修养):能够培育大学生社会主义核心价值观的活动。如时事政策、党团知识等理论学习活动;文明创建、爱国爱校等主题教育活动;立足校园、辐射社会的志愿服务活动。

B模块(专业技能和职业导航):能够拓展学习能力、实践能力和创新能力的活动。如拓展阅读、科普知识等延伸学习活动;文字写作、语言表达等技能提升活动;发明创造、学术研究等科技创新活动;生涯规划、职业导航等就业创业活动。

C模块(身心健康和文化艺术):能够提升大学生审美能力、意志品质和身心素质的活动。如艺术表演创作、心理素质拓展、体育项目竞赛等活动。

(二)参赛形式

参赛项目以校园文化活动策划方案的形式呈现。包括如下几个方面:项目简介、活动课程核心目标、具体实施方案、预估效果、经费预算。

四、评选标准

大赛将按以下标准制定评分细则对参赛项目进行综合评价:

(一)契合主题,符合学生身心特点;

(二)立意深刻,促进学生成长成才;

(三)可行性强,组织步骤科学严密;

(四)创新性强,有突出亮点,构思巧妙新颖;

(五)影响力好,受学生喜爱,育人效果良好。

五、赛程安排

(一)院级预赛(517日前)

学院将在班级、学生会和社团推荐的基础上组织选拔赛(院级社团在所挂靠学院参加选拔,校级社团由校社团联合会团总支进行选拔),择优推荐2-3件作品于515日(周二)19:00之前报送项目策划书(附件1)、项目汇总表(附件2)纸质和电子材料至学院二楼202学生会办公室。

联系人:李灿

联系方式:0553-5910652

电子邮箱:ahnustxy@163.com

(二)校级复赛(523日前)

523日前学校将组织专业教师、学院和班级素质拓展委员组成评审团,对学院报送作品进行评议投票,选出若干作品进入决赛。

(三)校级决赛(5月底)

决赛采用ppt汇报及现场答辩形式。各参赛队选派一名同学按抽签顺序上台进行ppt汇报,汇报时间不超过5分钟,汇报结束后由参赛团队集体进行现场答辩,答辩时间不超过3分钟。

待汇报、答辩结束后由评委老师、学生代表及现场观众投票决出金、银、铜奖若干

六、表彰奖励

决赛设置金、银、铜奖若干,对获奖者发文表彰,并颁发荣誉证书。获奖项目将择优纳入本年度校、院两级素质拓展活动项目规划。

七、活动认证

本次活动学分认证纳入B模块,即专业技能与职业导航。具体分值标准如下表:

优秀奖

0.3

0.5

0.6

0.8

1.0

0.8

1.0

1.1

1.3

1.5

八、工作要求

(一)广泛宣传。举办第二课堂活动课程设计大赛是充分尊重学生主体地位的重要体现,是逐步推进学生主体成为第二课堂活动课程的设计者、组织者、参与者和评价者的重要探索。各学院要积极宣传,广泛动员,不断扩大活动参与面和影响力。

(二)加强指导。各班级要加强对学生参赛的指导,提升作品的质量和层次。院级专业第二课堂活动课程要在专业负责人指导下完成。

(三)精心组织。各班级要精心组织竞赛选拔活动,认真推选出一批优秀项目参加学校比赛;要积极为参赛同学创造条件,提高参赛作品的质量;要及时做好院级和班级参赛同学第二课堂学分认证工作。

 

 

附:

 附件一:第三届“青春创意秀”“第二课堂”活动课程设计大赛策划书.doc


 附件二:第三届“青春创意秀”“第二课堂”活动课程设计大赛汇总表.doc


 附件三:2017-2018学年本科生“第二课堂”素质拓展课程规划表(校级).doc


 附件四:2017-2018学年“第二课堂”本科生素质拓展课程规划表(院级).doc


 附件五:2017-2018学年“第二课堂”素质拓展课程院级(学生社团)规划表.doc

共青团安徽师范大学数学与统计学院委员会

2018510

 


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